El aprendizaje basado en proyectos y la autoeficacia de los/las profesores/as en la formulación de un plan de clase

• Autors principals: Enrique Caballero Barros (Autor), Carlos Briones Galarza (Autor), Jorge Flores Herrera (Autor)
• Format: Llibre
• Publicat: Universidad Politécnica Salesiana, 2014-06-01T00:00:00Z.
• Matèries: article
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El propósito de este estudio fue mejorar el rendimiento y determinar el cambio en autoeficacia de los/las estudiantes en la formulación de un plan de clase durante la aplicación del aprendizaje basado en proyectos (ABP). Participaron en este estudio 17 estudiantes registrados en la asignatura de...