Inclusão no contexto escolar: Estado do conhecimento, práticas e proposições

• Autori principali: Flávia Eloisa Caimi (Autore), Rosângela Nunes da Luz (Autore)
• Natura: Libro
• Pubblicazione: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2018-08-01T00:00:00Z.
• Soggetti: article
• Accesso online: Connect to this object online.

O estudo focaliza as tendências de produção científica concernentes à Educação Inclusiva, elegendo como fonte de dados primários a Revista Brasileira de Educação Especial, observado o recorte temporal 2005-2015. Com o objetivo de sistematizar as alternativas/proposições que vêm sendo ge...