Inclusão no contexto escolar: Estado do conhecimento, práticas e proposições

• Autores principales: Flávia Eloisa Caimi (Autor), Rosângela Nunes da Luz (Autor)
• Formato: Libro
• Publicado: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2018-08-01T00:00:00Z.
• Materias: article
• Acceso en línea: Connect to this object online.

O estudo focaliza as tendências de produção científica concernentes à Educação Inclusiva, elegendo como fonte de dados primários a Revista Brasileira de Educação Especial, observado o recorte temporal 2005-2015. Com o objetivo de sistematizar as alternativas/proposições que vêm sendo ge...