Género, autodirección del aprendizaje y desempeño académico en estudiantes de pedagogía

• Asıl Yazarlar: Joel Parra (Yazar), Cristian Cerda (Yazar), Omar López-Vargas (Yazar), José L. Saiz (Yazar)
• Materyal Türü: Kitap
• Baskı/Yayın Bilgisi: Universidad de La Sabana, 2014-04-01T00:00:00Z.
• Konular: article
• Online Erişim: Connect to this object online.

La presente investigación tiene como objetivo identificar las posibles relaciones entre género, desempeño académico y uso de habilidades de aprendizaje autodirigido. En el estudio participaron 404 estudiantes que cursan programas de pedagogía en una universidad chilena. Se utilizó una escala b...