Pessoas com Deficiência e Escola: principais mudanças na experiência italiana
O texto analisa a experiência italiana de inclusão escolar das pessoas com deficiência, destacando os dispositivos normativos que estabeleceram a transição para um sistema que tem a inclusão como a diretriz fundamental para toda a educação nacional desde os anos de 1970. Na análise, mostra-...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2014-07-01T00:00:00Z.
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