Development of a Train-the-Trainer Quality Improvement Curriculum

Introduction Quality improvement (QI) curricula are required for clinical disciplines at all training levels. Despite this, faculty educators often feel inadequately prepared to perform QI functions and thus lack the skills necessary to teach QI to learners. We aimed to improve faculty QI skills so...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Lindsay Sonstein (Autor), Erin Hommel (Autor)
Format: Książka
Wydane: Association of American Medical Colleges, 2024-07-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne