LFB-Labs-digital: Schülerlabore als Ort der Lehrkräftefortbildung in der digitalen Welt

• मुख्य लेखकों: Tim Kirchhoff (लेखक), Stefanie Schwedler (लेखक), Simone Abels (लेखक), Andres Acher (लेखक), Dario Anselmetti (लेखक), Kris-Stephen Besa (लेखक), Jonathan Biehl (लेखक), Eva Blumberg (लेखक), Andreas Breiter (लेखक), Maja Brückmann (लेखक), Doreen Büntemeyer (लेखक), Mahdi El Tegani (लेखक), Alex Engelhardt (लेखक), Norbert Grotjohann (लेखक), Celina Kiel (लेखक), Michael Kleine (लेखक), Rolf Koerber (लेखक), Maike Lambrecht (लेखक), Anna Lehmenkühler (लेखक), David Meyer (लेखक), Alina Mußhoff (लेखक), Maren Panhorst (लेखक), Colin Peperkorn (लेखक), Kerstin Röllke (लेखक), Jürgen Roth (लेखक), Maria Sophie Schäfers (लेखक), Henning Schüler (लेखक), Lisa Stinken-Rösner (लेखक), Sebastian Strauß (लेखक), Janne Stricker (लेखक), Katrin Temmen (लेखक), Katja Tönsing (लेखक), Dan Verständig (लेखक), Claas Wegner (लेखक), Nicole Wellensiek (लेखक), Annkathrin Wenzel (लेखक), Daniela Wördemann (लेखक), Mathias Ziegler (लेखक), Martin Heinrich (लेखक), Matthias Wilde (लेखक)
• स्वरूप: पुस्तक
• प्रकाशित: Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld, 2024-08-01T00:00:00Z.
• विषय: article
• ऑनलाइन पहुंच: Connect to this object online.

Schülerlabore haben unter anderem zum Ziel, die Motivation, insbesondere das Interesse - i.S. einer gegenstandsbezogenen Motivation - von Schüler*innen an MINT-Themen und -Arbeitsweisen zu fördern. Darüber hinaus konnten sie sich schneller und produktiver als die formalen Bildungsorte den Heraus...