La inserción del patrimonio cultural en la Educación Secundaria Obligatoria: estudio del caso cántabro
La inserción del patrimonio cultural en el sistema educativo ha sido una demanda teó-rica y práctica en los últimos tiempos. Su inclusión en el currículum oficial en la ESO y el desa-rrollo de programas didácticos demandan la realización de una investigación al respecto. En este artículo s...
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| Format: | Book |
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Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (CRIEME),
2021-06-01T00:00:00Z.
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