La inserción del patrimonio cultural en la Educación Secundaria Obligatoria: estudio del caso cántabro
La inserción del patrimonio cultural en el sistema educativo ha sido una demanda teó-rica y práctica en los últimos tiempos. Su inclusión en el currículum oficial en la ESO y el desa-rrollo de programas didácticos demandan la realización de una investigación al respecto. En este artículo s...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Liburua |
| Argitaratua: |
Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (CRIEME),
2021-06-01T00:00:00Z.
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Connect to this object online. |
| Etiketak: |
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| Sailkapena: |
A1234.567 |
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| Alea 1 | Eskuragarri |