Pengaruh Model Discovery Learning dengan Pendekatan Contextual Teaching Learning terhadap Keterampilan Argumentasi Tertulis Siswa ditinjau dari Kemampuan Akademik

The purpose of this research is to determine the effect of discovery learning model with contextual teaching learning (ctl) approach to written skill argumentation students of karangpandan senior high school.. The research was considered as quasi experiment research using Pretest-Posttest Non-equiva...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Annisa Dhimar Anugraheni (Auteur), Dwi Oetomo (Auteur), Slamet Santosa (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, 2019-08-01T00:00:00Z.
Onderwerpen:
Online toegang:Connect to this object online.
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Exemplaargegevens van 3rd Floor Main Library
Plaatsingsnummer: A1234.567
Kopie 1 Beschikbaar