Habilidades sociais, interação social e a inclusão escolar de uma criança cega

O presente artigo tem os seguintes objetivos: (a) analisar o repertório de habilidades sociais e a inclusão escolar de uma criança cega; (b) caracterizar o repertório de habilidades sociais dessa criança; (c) caracterizar a interação social da criança cega no contexto da educação inclusiva...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Marina Pereira de Souza (Autor), Priscila Alcântara Bezerra Silva (Autor), Maria Luiza Pontes de França-Freitas (Autor), Graziela Maria da Silva Gatto (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2016-08-01T00:00:00Z.
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