Contradições na articulação dos entes federados para implementação da política nacional de formação de professores

Neste texto, a implementação do Plano Nacional de Formação de Professores - PARFOR é investigada a partir do regime de colaboração entre os entes federados, analisando os processos dialógicos e suas contradições no estado da Bahia. O caminho teórico-metodológico adotado foi o Materialism...

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主要な著者: Leila Pio Mororó (著者), Rene Silva (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2017-02-01T00:00:00Z.
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