Intervenção compartilhada em uma sala de aula inclusiva: uma experiência metodológica no ensino de História

• Váldodahkkit: Roseli Inês Hickmann (Dahkki), Maria Isabel Dalla Zen (Dahkki), Maria Luísa Merino de Freitas Xavier (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: Universidade Federal de Santa Catarina, 2014-04-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
• Liŋkkat: Connect to this object online.

O presente estudo buscou analisar uma experiência metodológica no ensino de História, a partir do processo de intervenção compartilhada numa sala de aula inclusiva, desenvolvida numa Escola Municipal de Porto Alegre, RS, organizada por Ciclos de Formação, na qual a turma do 1º ano do 3º ciclo...