Enseigner l'évolution et la nature des sciences face aux contestations d'élèves : essai de modélisation des postures enseignantes

Teaching evolution is a socioscientific issue insofar as it can generate students' challenges in the science class. It questions the place of beliefs about the origin of man, in secular school. During the year 2016, we have conducted an exploratory survey by online questionnaire for 53 science...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Benoit Urgelli (Autor), Kenza Guelladress (Autor), Anne Quentin (Autor)
Format: Książka
Wydane: Nantes Université, 2018-03-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne