Analyse de l'effet du type de tâche sur l'évolution des connaissances à la suite d'un processus d'apprentissage collaboratif

This longitudinal research analyses the effect of the type of task on the development of knowledge following an interaction process in a collaborative learning context. The framework for this collaborative learning is a university education. Two types of tasks are provided to the learners. They diff...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Main Authors: Sabine Pohl (Author), Karine Dejean (Author)
פורמט: ספר
יצא לאור: Association Internationale de Pédagogie Universitaire.
נושאים:
גישה מקוונת:Connect to this object online.
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

אינטרנט

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

פרטי מלאי ספרים מ 3rd Floor Main Library
סימן המיקום: A1234.567
עותק 1 זמין