Questionner les traces d'activités en ligne pour mieux comprendre l'expérience d'apprentissage des étudiants
This study examines learning on a SPOC accessible on the Moodle online learning platform. Exploitation of the traces of learning activities and a post-test (on paper) are allowing to objectify degree of control achieved.It highlights that several variables related to learners' online activities...
Zapisane w:
Główni autorzy: | , , |
---|---|
Format: | Książka |
Wydane: |
Association Internationale de Pédagogie Universitaire.
|
Hasła przedmiotowe: | |
Dostęp online: | Connect to this object online. |
Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Napisz pierwszy komentarz!