Questionner les traces d'activités en ligne pour mieux comprendre l'expérience d'apprentissage des étudiants

This study examines learning on a SPOC accessible on the Moodle online learning platform. Exploitation of the traces of learning activities and a post-test (on paper) are allowing to objectify degree of control achieved.It highlights that several variables related to learners' online activities...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Karim Boumazguida (Autor), Gaëtan Temperman (Autor), Bruno De Lièvre (Autor)
Format: Książka
Wydane: Association Internationale de Pédagogie Universitaire.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!