RELAÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO CONTINUADA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

O artigo trata de uma pesquisa qualitativa de caráter descritivo e interpretativo, do tipo estudo de caso, com dados submetidos à análise de conteúdo. Adotou-se o instrumento da entrevista com roteiro semiestruturado para a coleta dos dados. Buscou-se compreender como as práticas pedagógicas d...

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Main Authors: Anderson Miguel dos Santos da Paz (Author), Maisa Evangelista Santos (Author), Cláudio Alves Pereira (Author)
Format: Book
Published: Associação Brasileira de Alfabetização, 2022-12-01T00:00:00Z.
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