No controverso desafio da educação inclusiva: Um convite para pensar a complexidade humana
O estudo reconhece que fazer educação inclusiva exige olhar o ser humano de modo singular em contextos multidimensionais. Nessa perspectiva chama para a discussão a fragilidade do reconhecimento das diferenças e a importância da participação da filosofia da educação como catalizadora dos de...
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| Format: | Book |
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Universidade do Minho,
2016-07-01T00:00:00Z.
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