Contemporary pedagogy? The use of theory in practice: An evidence-informed perspective

Utilizing cognitive psychology as a foundation, this paper offers a deeper consideration of contemporary theoretical influences on coaching pedagogy. Countering recent dichotomies suggested between pedagogic approaches, we reintroduce key findings from the cognitive tradition and their implications...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Robin D. Taylor (Tác giả), Jamie Taylor (Tác giả), Michael Ashford (Tác giả), Rosie Collins (Tác giả)
Định dạng: Sách
Được phát hành: Frontiers Media S.A., 2023-03-01T00:00:00Z.
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:Connect to this object online.
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Chi tiết quỹ từ 3rd Floor Main Library
Số hiệu: A1234.567
Sao chép 1 Sẵn có