APRENDIZAGEM DA AVALIAÇÃO DA VITALIDADE DO RECÉM-NASCIDO PELO MÉTODO DE APGAR
Este trabalho apresenta um relato de estudo sobre o ensino prático da avaliação do recém-nascido pelo método de Apgar, realizado com 16 alunas de habilitação em enfermagem obstétrica que avaliaram 43 recém-nascidos.
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