Creación musical colectiva: análisis de prácticas pedagógicas disruptivas en Educación Superior

Este texto se centra en un proceso de investigación llevado a cabo en un proyecto de creatividad musical colectiva en el plan de formación inicial de 142 futuros docentes de Educación Primaria. El objetivo del estudio es comprender cómo se conforman sus procesos de aprendizaje durante su paso po...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Almudena Ocaña-Fernández (Autor), Ramón Montes-Rodríguez (Autor), María Luisa Reyes-López (Autor)
Format: Książka
Wydane: Ediciones Complutense, 2020-07-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne