DISFUNCIÓN FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO: ANÁLISIS CORRELACIONAL

• Principais autores: Gissela Elizabeth Freire Gómez (Autor), Yullio Cano de la Cruz (Autor), Ángel Enrique Zapata Barros (Autor)
• Formato: Livro
• Publicado em: University of Las Tunas, 2018-12-01T00:00:00Z.
• Assuntos: article
• Acesso em linha: Connect to this object online.

El presente trabajo tuvo como finalidad identificar la incidencia de la disfunción familiar en el rendimiento académico. La metodología fue cuantitativa, siendo la investigación de tipo correlacional y transversal, utilizando como muestra 30 estudiantes. Se aplicó el test de Apgar para medir la...