Formação de pedagogos para o contexto inclusivo: um estudo de revisão

A formação inicial e continuada de professores tem sido tema de discussão em pesquisas que abordam a inclusão escolar. Nesse sentido, apresentamos na fundamentação teórica autores como Adorno, Costa, Crochík, Diniz, Gatti, Michels, Mantoan e Tardif que contribuíram no intuito de compreender...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Shirlene Gomes da Silva Oliveira (Auteur), Viviane Borges Dias (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2022-04-01T00:00:00Z.
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