Flashmob i lærerutdanninger - studenters erfaringer med å skape dans sammen
Denne artikkelen handler om lærerstudenter og deres erfaringer knyttet til gjennomføring av flashmob som studentdrevet danseprosjekt. Artikkelen undersøker sammenhenger mellom flashmobprosjektet og utviklingen av lærerstudentenes profesjonspersonlige kompetanse. Forskningsmaterialet utgjøres av stud...
Saved in:
Main Authors: | Hilde Rustad (Author), Tonje Fjogstad Langnes (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP,
2019-11-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Framtidas velferd må skapes sammen med folk1
by: Trude Andresen, et al.
Published: (2022) -
Intensivsykepleieres erfaringer med kollektiv mestring av arbeidsrelatert stress
by: Marte Kristoffersen, et al.
Published: (2024) -
Utfordringen med å skape sammenhengende helse- og omsorgstjenester
by: Ann-Chatrin Leonardsen
Published: (2021) -
Brukermedvirkning i omsorgspraksiser sammen med personer med alvorlig utviklingshemming - fra svak paternalisme mot respektfull omsorg
by: Anita Gjermestad, et al.
Published: (2024) -
Studenters erfaringer med Flipped Classroom i en helsefagutdanning
by: Christine Tørris
Published: (2015)