ENSINO DE BIOLOGIA PARA ALUNOS SURDOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS NA PRÁTICA DOCENTE E DA FORMAÇÃO CONTINUADA

A presente pesquisa analisa se o professor de Biologia utiliza práticas pedagógicas com recursos e/ou estratégias metodológicas que propiciam um ensino inclusivo aos alunos surdos do 1º e 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública no município de Marabá-PA.  Fundamentou-se numa abordagem q...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Cremilda Peres Cangussu de Abreu (Auteur), Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo (Auteur), Henrique Silva de Souza (Auteur), Maria José Costa Faria (Auteur), Narciso das Neves Soares (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Instituto Federal de Mato Grosso, 2019-12-01T00:00:00Z.
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