Descubrir un hecho geométrico: ¿mayor conocimiento implica mejor desempeño?

Este artículo se deriva de la investigación Aprendizaje de la demostración en geometría euclidiana con el apoyo de un programa de geometría dinámica . Se analizan cambios en el comportamiento racional de un grupo de estudiantes de licenciatura en matemáticas cuando resuelven el mismo problema...

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Bibliografiska uppgifter
Huvudskapare: Carmen Samper (Författare, medförfattare), Leidy Marcela Cepeda-Buitrago (Författare, medförfattare), Claudia Marcela Vargas-Guerrero (Författare, medförfattare)
Materialtyp: Bok
Publicerad: Pontificia Universidad Javeriana, 2015-01-01T00:00:00Z.
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