Descubrir un hecho geométrico: ¿mayor conocimiento implica mejor desempeño?
Este artículo se deriva de la investigación Aprendizaje de la demostración en geometría euclidiana con el apoyo de un programa de geometría dinámica . Se analizan cambios en el comportamiento racional de un grupo de estudiantes de licenciatura en matemáticas cuando resuelven el mismo problema...
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Materialtyp: | Bok |
Publicerad: |
Pontificia Universidad Javeriana,
2015-01-01T00:00:00Z.
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A1234.567 |
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