Estado del arte: metacognición y aprendizaje autorregulado durante la pandemia por covid-19

• 主要な著者: Yasaldez Loaiza (著者), Pedro Duque (著者), Mónica Patiño (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Universidad Pedagógica Nacional, 2024-10-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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En el presente artículo se da cuenta de cómo la pandemia desatada por el covid-19 detonó una transformación en el ámbito educativo, e impulsó a docentes y estudiantes a adaptarse a métodos no convencionales, usualmente sin una preparación adecuada. Esta transición repentina a la enseñanza...