Estado del arte: metacognición y aprendizaje autorregulado durante la pandemia por covid-19
En el presente artículo se da cuenta de cómo la pandemia desatada por el covid-19 detonó una transformación en el ámbito educativo, e impulsó a docentes y estudiantes a adaptarse a métodos no convencionales, usualmente sin una preparación adecuada. Esta transición repentina a la enseñanza...
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| Format: | Book |
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Universidad Pedagógica Nacional,
2024-10-01T00:00:00Z.
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