Crossing Puzzle-Cooperative Learning Vs Cooperative Learning: Studi Kasus pada Pembelajaran Kimia

• Asıl Yazarlar: Nur Hidayah (Yazar), Arif Sholahuddin (Yazar), Ikhwan Khairu Sadiqin (Yazar), Nita Maulida (Yazar)
• Materyal Türü: Kitap
• Baskı/Yayın Bilgisi: Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 2018-07-01T00:00:00Z.
• Konular: article
• Online Erişim: Connect to this object online.

<p class="Abstract"><strong>Abstrak:</strong> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dan partisipasi siswa serta proses belajar kimia dengan dua metode<em>.</em> Metode pembelajaran yang dilaksanakan berupa <em>crossing puzzle-cooperativ...