Crossing Puzzle-Cooperative Learning Vs Cooperative Learning: Studi Kasus pada Pembelajaran Kimia

<p class="Abstract"><strong>Abstrak:</strong> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dan partisipasi siswa serta proses belajar kimia dengan dua metode<em>.</em> Metode pembelajaran yang dilaksanakan berupa <em>crossing puzzle-cooperativ...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Principais autores: Nur Hidayah (Autor), Arif Sholahuddin (Autor), Ikhwan Khairu Sadiqin (Autor), Nita Maulida (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 2018-07-01T00:00:00Z.
Assuntos:
Acesso em linha:Connect to this object online.
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Detalhes do Exemplar 3rd Floor Main Library
Número de Chamada: A1234.567
Cópia 1 Disponível