Crossing Puzzle-Cooperative Learning Vs Cooperative Learning: Studi Kasus pada Pembelajaran Kimia

<p class="Abstract"><strong>Abstrak:</strong> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dan partisipasi siswa serta proses belajar kimia dengan dua metode<em>.</em> Metode pembelajaran yang dilaksanakan berupa <em>crossing puzzle-cooperativ...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Nur Hidayah (Yazar), Arif Sholahuddin (Yazar), Ikhwan Khairu Sadiqin (Yazar), Nita Maulida (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 2018-07-01T00:00:00Z.
Konular:
Online Erişim:Connect to this object online.
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Detaylı Erişim Bilgileri 3rd Floor Main Library
Yer Numarası: A1234.567
Kopya Bilgisi 1 Kütüphanede