Appropriation d'un savoir délibératif en formation à l'enseignement à partir d'une approche d'analyse de récits en groupe

• Κύριοι συγγραφείς: Serge Desgagné (Συγγραφέας), Hélène Larouche (Συγγραφέας), Matthias Pepin (Συγγραφέας), Marie-Josée Dumoulin (Συγγραφέας), Geneviève Audet (Συγγραφέας)
• Μορφή: Βιβλίο
• Έκδοση: Association Internationale de Pédagogie Universitaire.
• Θέματα: article
• Διαθέσιμο Online: Connect to this object online.

This article focuses on training in deliberation amongst future pre-school and primary-level teachers based on group analysis of experienced teachers' narratives. Is deliberation relevant for pre-service teacher training? Can we establish the relevance from the point of view of research, whilst...