Análisis secuencial discursivo de una práctica de enfermería utilizando SDIS-GSEQ: la relación maestro-alumno

• Autores principales: Dr. Edgardo Ruiz Carrillo (Autor), Lic. Verónica Méndez García (Autor), Lic. José Luis Cruz González (Autor)
• Formato: Libro
• Publicado: Universidad Veracruzana, 2017-01-01T00:00:00Z.
• Materias: article
• Acceso en línea: Connect to this object online.

El análisis del discurso en el aula define tipologías de intercambios mediadas a través de las relaciones e interacciones entre maestros y alumnos, en forma de secuencias Intervención-Respuesta-Evaluación/Feedback (IRE/F) y Pregunta-Evaluación Feedback (PE/F), las cuales permiten dar cuenta de...