Pensamiento reflexivo en la educación superior: aportaciones desde las metodologías narrativas

Este estudio presenta el efecto de las metodologías narrativas para el fomento del pensamiento reflexivo en la construcción del conocimiento y el desarrollo competencial de los estudiantes de los Grados de Maestro de la Universidad de Barcelona. Se ha utilizado un método mixto con un diseño de t...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Marta Sabariego Puig (Auteur), Angelina Sánchez Martí (Auteur), Ana Belén Cano Hila (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Universidad Complutense de Madrid, 2019-07-01T00:00:00Z.
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