Accesibilidad para ingresar a la Educación Superior: desafíos y logros desde el enfoque de la diversidad

Recibido 6 de noviembre 2006 • Aprobado 14 de marzo 2007     En relación con la función social, la formación profesional y el desarrollo del conocimiento que asume la universidad estatal, se presenta el desafío de asumir la valoración de la diferencia y el reconocimiento de la diversidad como u...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Jeannette Chiny-Naranjo (Autor), Kattia Vanessa Salas-Pérez (Autor), Marie Claire Vargas-Dengo (Autor)
Formato: Libro
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica, 2008-04-01T00:00:00Z.
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