Diálogos sobre o currículo da formação inicial de professores de matemática: narrativas discentes
Este trabalho investiga o currículo da Licenciatura em Matemática de uma perspectiva dos discentes desse curso na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Analisamos episódios selecionados dos dados produzidos em uma roda de conversa com doze participantes, egressos e estudantes do curso. Buscamos...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia,
2020-05-01T00:00:00Z.
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