Estudio del discurso onomástico para la caracterización de la educación cotidiana
Este artículo de investigación presenta los resultados de un estudio del discurso onomástico, desde la perspectiva pragmático-lingüística, y desde el método hermenéutico-interpretativo, para caracterizar la educación cotidiana. El estudio tuvo dos etapas: se aplicó una encuesta exploratori...
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| Format: | Book |
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Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP,
2023-07-01T00:00:00Z.
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