Transformar la formación inicial docente: una aproximación a los perfiles de prácticas de evaluación
Se presenta los hallazgos de la fase cualitativa de una investigación de corte mixto que pretende explicar la contribución de las prácticas de evaluación en la autorregulación académica de los estudiantes normalistas. En el estudio de caso múltiple y evaluativo, se aplicaron tres entrevistas...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2017-08-01T00:00:00Z.
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