O LOGBOOK COMO ESTRATÉGIA DE ENSINAGEM: RELEVÂNCIA ACADÊMICA E SOCIAL

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Ana Teresa S. Maia de Araújo (Autor), Raimunda Abou Gebran (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Universidade do Oeste Paulista, 2016-03-01T00:00:00Z.
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