El discurso del profesorado de Educación Musical en la innovación educativa con TIC: Posicionamientos en la evaluación del software Tactus

• Egile Nagusiak: Manuel Jesús Espigares Pinazo (Egilea), Rafael García Pérez (Egilea), Jesús Tejada (Egilea), María Ángeles Rebollo Catalán (Egilea)
• Formatua: Liburua
• Argitaratua: Ediciones Complutense, 2014-09-01T00:00:00Z.
• Gaiak: article
• Sarrera elektronikoa: Connect to this object online.

En este estudio empírico analizamos los discursos y posicionamientos del profesorado en torno a la evaluación de un software diseñado ad hoc, para el aprendizaje del ritmo musical denominado Tactus. El objetivo de investigación consiste en la elaboración de un modelo explicativo que describa lo...