O CONHECIMENTO DO CONHECIMENTO: UMA ESTRATÉGIA DA ESCOLA PARA ENSINAR A VIVER
O presente artigo tematiza a relação entre complexidade, educação e saberes transdisciplinares, e objetiva a proposição de um ensino que considere os estudos realizados pela teoria histórico-cultural, em relação à aprendizagem e ao desenvolvimento, em diálogo com a complexidade do conheci...
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Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul,
2019-03-01T00:00:00Z.
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