Evaluación de la funcionalidad institucional de las escuelas normales desde la perspectiva docente
El presente artículo tiene como objetivo evaluar la funcionalidad institucional de las escuelas normales a partir de la perspectiva de los docentes. Esta investigación es de orden cuantitativo, con enfoque comparativo, de carácter retrospectivo y transversal. La muestra se constituyó por 208 doc...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidad Veracruzana,
2019-01-01T00:00:00Z.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
| Etiquetas: |
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Internet
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| Número de Clasificación: |
A1234.567 |
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| Copia 1 | Disponible |