Crenças e práticas de professores sobre a educação inclusiva

• Главные авторы: Marlene Rozek (Автор), Gabriela Dal Forno Martins (Автор), Karla Fernanda Wunder da Silva (Автор), Marinice Souza Simon (Автор)
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• Опубликовано: Universidade Federal de Santa Catarina, 2020-03-01T00:00:00Z.
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O estudo teve como objetivo analisar as crenças e práticas de professores sobre a Educação Inclusiva, buscando refletir como elas permeiam a efetivação de um processo inclusivo responsável e de qualidade. Foram entrevistadas 10 professoras que atuavam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,...