Crenças e práticas de professores sobre a educação inclusiva

O estudo teve como objetivo analisar as crenças e práticas de professores sobre a Educação Inclusiva, buscando refletir como elas permeiam a efetivação de um processo inclusivo responsável e de qualidade. Foram entrevistadas 10 professoras que atuavam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudskapare: Marlene Rozek (Författare, medförfattare), Gabriela Dal Forno Martins (Författare, medförfattare), Karla Fernanda Wunder da Silva (Författare, medförfattare), Marinice Souza Simon (Författare, medförfattare)
Materialtyp: Bok
Publicerad: Universidade Federal de Santa Catarina, 2020-03-01T00:00:00Z.
Ämnen:
Länkar:Connect to this object online.
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Beståndsuppgifter i 3rd Floor Main Library
Signum: A1234.567
Exemplar 1 Tillgänglig