Crenças e práticas de professores sobre a educação inclusiva

• Huvudskapare: Marlene Rozek (Författare, medförfattare), Gabriela Dal Forno Martins (Författare, medförfattare), Karla Fernanda Wunder da Silva (Författare, medförfattare), Marinice Souza Simon (Författare, medförfattare)
• Materialtyp: Bok
• Publicerad: Universidade Federal de Santa Catarina, 2020-03-01T00:00:00Z.
• Ämnen: article
• Länkar: Connect to this object online.

O estudo teve como objetivo analisar as crenças e práticas de professores sobre a Educação Inclusiva, buscando refletir como elas permeiam a efetivação de um processo inclusivo responsável e de qualidade. Foram entrevistadas 10 professoras que atuavam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,...