Formação de professores e altas habilidades/superdotação: um caminho ainda em construção

• Asıl Yazarlar: Andréia Jaqueline Devalle Rech (Yazar), Tatiane Negrini (Yazar)
• Materyal Türü: Kitap
• Baskı/Yayın Bilgisi: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2019-01-01T00:00:00Z.
• Konular: article
• Online Erişim: Connect to this object online.

Este artigo tem como objetivo problematizar a respeito da formação de professores para atuar na educação inclusiva, com foco na inclusão escolar dos alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD). A opção por discutir acerca da inclusão escolar destes alunos reside no fato de que estes...