Valutare per competenze in matematica: il caso del processo cognitivo matematizzare e modellizzare

• Κύριοι συγγραφείς: Athos Borioli (Συγγραφέας), Alberto Piatti (Συγγραφέας), Igor Tamagni (Συγγραφέας)
• Μορφή: Βιβλίο
• Έκδοση: Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS), 2017-11-01T00:00:00Z.
• Θέματα: article
• Διαθέσιμο Online: Connect to this object online.

Nel 2015, in Canton Ticino, è stato introdotto un nuovo Piano di studio della scuola dell'obbligo basato sul paradigma della didattica per competenze. Il Piano di studio fornisce un quadro chiaro e completo delle competenze attese, ma fornisce pochi elementi relativi alle modalità di progetta...