Educação Precoce: Interações Triádicas e Sistemas Semióticos
Este estudo se propõe a analisar as interações triádicas estabelecidas na Educação Precoce, de maneira a compreender os processos semióticos do bebê pré-verbal e o papel educativo de professores nesse contexto. O referencial teórico adotado é a perspectiva pragmática do objeto, que coloc...
Saved in:
Main Authors: | Lênia Márcia Gonçalves (Author), Gabriela Sousa de Melo Mietto (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2021-11-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Realidad triádica del sujeto educable
by: Néstor Iván Mejía Hincapié
Published: (2006) -
Laboratório de estudos semióticos nas interações de cuidado Laboratorio de estudios semióticos en las interacciones de cuidado Semiotic studies lab for patient care interactions
by: Dulce Maria Nunes, et al.
Published: (2011) -
Objeto real versus ideal: consequências na constituição de sistemas semióticos para a aprendizagem intelectual
by: Roberta Nara Sodré de Souza, et al.
Published: (2015) -
Gestos de Ensinar e Instrumentos Técnico-Semióticos na Alfabetização
by: Ana Lúcia Horta Nogueira
Published: (2023) -
Aspectos semióticos da filosofia peirceana como fundação para a educação do pensamento
by: Isabel Jungk
Published: (2018)