Análisis del aprendizaje del profesorado en formación: ¿pertenecen sus enfoques de aprendizaje a un continuo?

• Auteurs principaux: Ana Belén GARCÍA BERBÉN (Auteur), Jesús DE LA FUENTE ARIAS (Auteur), Fernando JUSTICIA JUSTICIA (Auteur), María del Carmen PICHARDO MARTÍNEZ (Auteur)
• Format: Livre
• Publié: Universidad de Murcia, 2005-01-01T00:00:00Z.
• Sujets: article
• Accès en ligne: Connect to this object online.

Este estudio pretende conocer el enfoque de aprendizaje del alumnado de magisterio y psicopedagogía (N=215) de la Universidad de Granada, y comprobar si éstos enfoques pertenecen o no a un continuo. Los datos se obtienen del revised two-factor study process questionnaire (BIGGS, KEMBER & LEUNG...