<b>Consciência fonológica e aprendizagem da linguagem escrita em crianças com Síndrome de Down nas pesquisas brasileiras</b>
http://dx.doi.org/10.5902/1984686X6687 A existência de relação positiva entre a consciência fonológica e a aprendizagem da escrita em crianças com Síndrome de Down tem sido relatada por pesquisas brasileiras nos últimos anos. Este estudo teve por objetivo apresentar os resultados da investig...
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2013-06-01T00:00:00Z.
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