Quel feedback les élèves du primaire en difficulté d'apprentissage reçoivent-ils dans leur bulletin scolaire ? Vers une typologie des commentaires laissés par leurs enseignants
La visée de cette contribution est de rendre compte d'une recherche qui a pour objectif d'apporter un éclairage sur la manière dont les enseignants novices du primaire formulent les commentaires écrits à destination des élèves en difficulté scolaire. Nous cherchons à voir si des e...
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| Format: | Book |
| Published: |
ADMEE-Canada,
2018-01-01T00:00:00Z.
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