La croyance en l'école à l'épreuve de la post-modernité : peut-on apprendre sans faire crédit au maître et à la culture enseignée ?

• 第一著者: Jean-Marc Lamarre (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Nantes Université, 2007-01-01T00:00:00Z.
• 主題: article
• オンライン･アクセス: Connect to this object online.

Aujourd'hui, l'école est minée par une sorte de défiance et de mépris des élèves à l'égard des enseignants et de la culture enseignée. Ce manque de croyance et de confiance relève de processus post-modernes de déliaison et de dissolution. Or l'école repose sur la croy...